Kenntnisse auf den sechs Niveaustufen des GER – Orientierungshilfe:
A 1
Ich kann vertraute alltägliche Wendungen verstehen. Ich
kann einfache schriftliche Hinweise allgemeiner Art und zu meinen Interessengebieten
verstehen. Ich kann einfache Fragen stellen und beantworten. Ich kann mich
selbst und andere vorstellen. Ich kann einfache Mitteilungen schreiben.
A 2
Ich kann kurze Mitteilungen am Telefon oder auf dem Anrufbeantworter
verstehen, wenn in einfachen und kurzen Sätzen gesprochen wird. Ich kann in
Informationsblättern über Freizeitaktivitäten, Ausstellungen etc. die wichtigsten
Informationen finden. Ich kann in Alltagssituationen einfache Informationen
erfragen. Ich kann in einfachen Worten über meine Hobbys oder Interessen sprechen.
Ich kann in einfachen Sätzen ein Ereignis beschreiben.
B 1
Ich kann im Allgemeinen die Hauptpunkte von längeren Gesprächen
verstehen, sofern deutlich gesprochen wird. Ich kann Routineschreiben und
Standardbriefe verstehen. Ich kann in Gesprächen mit Freunden und Bekannten
persönliche Mitteilungen austauschen. Ich kann in einfachen, zusammenhängenden
Sätzen über Erfahrungen, Ereignisse und Ziele sprechen. Ich kann ein einfaches
offizielles Schreiben verfassen oder beantworten.
B 2
Ich kann längeren Redebeiträgen folgen, wenn mir das Thema
einigermaßen vertraut ist. Ich kann längere Texte verstehen, auch wenn diese
umfassende Erklärungen oder Zusammenfassungen enthalten. Ich kann eine Unterhaltung
beginnen, aufrechterhalten und beenden und andere in die Unterhaltung einbeziehen.
Ich kann meinen Standpunkt zu einem aktuellen Problem deutlich machen und
Vor- und Nachteile darstellen. Ich kann über eine Vielzahl von Themen, die
mich interessieren, klare und detaillierte Texte schreiben.
C 1
Ich kann Fernsehsendungen problemlos folgen, selbst wenn
darin Umgangssprache oder Fachsprache verwendet wird. Ich kann unter gelegentlicher
Zuhilfenahme des Wörterbuchs jegliche Korrespondenz verstehen. Ich kann Emotionen,
Anspielungen und Scherze ausdrücken. Ich kann lange, anspruchsvolle Texte
mündlich zusammenfassen. Ich kann in meinen schriftlichen Texten den Stil
wählen, der für die jeweiligen Leser angemessen ist.
C 2
Ich kann literarische Lesungen von Prosa und Lyrik verstehen.
Ich kann ohne große Schwierigkeiten über eine große Bandbreite von allgemeinen
und akademischen Themen sprechen. Ich kann meine Rede flexibel den Bedürfnissen
des Publikums anpassen und entsprechend strukturieren. Ich kann sorgfältige
und vollständige Aufzeichnungen machen und mich gleichzeitig an der Besprechung
beteiligen.
